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La encuesta docente de la UVA ya está a disposición del alumnado

Los estudiantes pueden evaluar a partir hoy lunes a sus profesores a través de la encuesta docente



La Universidad de Valladolid (UVA) pone a dispocición, a partir de hoy, lunes, la encuesta docente del primer cuatrimestre, a la que se puede acceder en la web www.uva.es/encuesta

Este herramienta de evaluación del profesorado se mantendrá hasta el 16 de diciembre para los estudiantes de Grados y hasta el 13 de enero de 2017 para los de Máster.


De esta forma, los alumnos de la UVA podrán poner nota a sus profesores y a las asignaturas que éstos imparten en el primer cuatrimestre del curso académico 2016-2017, gracias a esta encuesta, cuyo propósito es mejorar la calidad educativa.

Desde hoy lunes, 21 de noviembre, los alumnos podrán realizar la encuesta docente a través de una aplicación creada a tal efecto y accesible desde la página web de la universidad www.uva.es/encuesta, a la que se puede acceder mediante el mismo nombre de usuario y la misma contraseña que se usa para el procedimiento de automatrícula. 


Además de que los alumnos pueden dar su propia opinión sobre los profesores con los que conviven día tras día, este tipo de recogida de opinión no emplea el soporte papel, lo cual va en la línea del compromiso de la institución de favorecer el desarrollo sostenible, y se puede realizar fuera del horario lectivo, lo cual conlleva que no se pierdan horas de clase en un momento del cuatrimestre. 


La encuesta docente se enmarca en el proyecto Docentia, que puso en marcha la Universidad de Valladolid y que se traduce en una evaluación de la labor docente del profesor a partir de cuatro fuentes de información: el autoinforme del profesor, las encuestas de los alumnos y los informes de los responsables académicos directos del profesor, decanos y directores del centro, por un lado, y directores de departamento, por otro. El procedimiento lleva aparejadas unas consecuencias para el profesorado, enmarcadas en una filosofía global de orientación hacia la mejora de la docencia. 

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